Nuevo vídeo para trabajar la realidad aumentada con el Merge Cube en el aula y en el exterior. Os presento una nueva utilidad con Object Viewer para generar hologramas gigantes de una forma muy sencilla. Se pueden utilizar tanto figuras 3D disponibles en la galería propia de Object Viewer o también subir nuestras propias figuras.
“¡Os propongo aprender sobre la Antigua Grecia a través de un videojuego!”. Esa fue la frase que lancé a mi alumnado en una videollamada. Así comenzó esta aventura online en Grepolis.
A través de este ABJ (aprendizaje basado en juegos, añadiría la O de online) los alumnos y alumnas de 1º de la ESO han podido trabajar diversos aspectos y conceptos de la historia de la Antigua Grecia de manera asíncrona gracias a este videojuego.
Sigue leyendo “GREPOLIS, el videojuego online para estudiar la Antigua Grecia”
Nuevo tutorial breve para poder incluir diferentes emoticonos y la opción de levantar la mano en nuestras clases online a través de videollamadas de Google Meet. Una extensión de Google Chrome muy sencilla de instalar que hace más amenas y cercanas las clases online con nuestro alumnado.
Nuevo tutorial breve para poder pasar lista en nuestras clases online a través de Google Meet. Una extensión de Google Chrome muy sencilla de instalar que nos da la posibilidad de tener un listado del alumnado asistente a cada una de nuestras clases.
Sigue leyendo “Pasar lista en Google Meet en nuestras clases online”
Nuevo tutorial breve con dos herramientas de Google for Education: Forms y Classroom. Creamos un examen en Google Forms, os muestro un examen ya creado y las posibilidades que tiene esta herramienta, y posteriormente incluimos en nuestra clase en Google Classroom el examen. Y por último, podremos ver cómo importar las notas de los exámenes en Forms directamente desde Classroom.
Sigue leyendo “Crear un examen en Google Forms e incluirlo en nuestras clases de Google Classroom”
Nuevo tutorial breve con la herramienta Jamboard de Google para poder tener una pizarra digital interactiva en nuestras clases a través Google Meet y que nuestro alumnado pueda interactuar y trabajar en la misma pizarra digital.
Sigue leyendo “Jamboard, una pizarra digital en tu videollamada con Google Meet”
Entramos a estudiar el tema de Mesopotamia y las civilizaciones antiguas. Tras el visionado de vídeos con Edpuzzle, un decktoy y lectura del tema para sintetizarlo en un mapa conceptual, nos ponemos manos a la obra con unas maquetas.
Son muchos ya los “makers” que se han puesto manos a la obra para realizar impresiones en 3D de material sanitario para afrontar esta crisis sanitaria del CODVID-19 (coronavirus). En mi caso, me he puesto manos a la obra con unas viseras de protección, que posteriormente se les coloca una sujeción de goma y una pantalla con lámina de acetato para proteger el rostro, preferentemente, de personal sanitario.
Sigue leyendo “Impresión 3D de viseras de protección para personal sanitario”
Breve tutorial sobre Coggle, una herramienta web a través de la cual se pueden crear mapas mentales y conceptuales muy fácilmente. El alumnado podrá hacer sus propios esquemas y mapas mentales. Es muy intuitiva y visual, además de tener una aplicación para dispositivos móviles.
Sigue leyendo “Coggle, guía rápida para hacer mapas conceptuales y mapas mentales”
