Etiqueta: Historia

Las primeras ciudades, ¿cómo se las imaginan? ¿cómo las explican?

Cuando comenzamos las clases de Historia en 1º de ESO y nos encontramos con la necesidad de explicar cómo fueron los asentamientos y ciudades en las primeras civilizaciones (Mesopotamia y Egipto). La imaginación histórica se pone en marcha y debemos romper varios mitos y explicar esas primeras fundaciones. De Ur y Uruk a Roma y Atenas, pasando por Alejandría, ¿cómo creen que son las ciudades antiguas? ¿qué saben de ellas y cómo lo explican?.

Sigue leyendo «Las primeras ciudades, ¿cómo se las imaginan? ¿cómo las explican?» →
0

Supremacy 1914, un videojuego para estudiar la Primera Guerra Mundial

Comenzamos una aventura a través de un videojuego para trabajar la Primera Guerra Mundial. En mi caso ha sido realizada con el alumnado de FP Básica, pero es adaptable a cualquier nivel de ESO y Bachillerato. En este primer vídeo os muestro a través de un tutorial cómo es el videojuego, crear las alianzas y comenzar las partidas con nuestro alumnado.

Sigue leyendo «Supremacy 1914, un videojuego para estudiar la Primera Guerra Mundial» →
0

Línea del tiempo del Museo del Prado: una herramienta para trabajar el contexto de las obras de arte.

Uno de los caballos de batalla a la hora de llevar a cabo un comentario de obra de arte o de explicar algún periodo histórico es la contextualización. Entender que un cuadro, una escultura y su propio autor no viven aislados, viven en un contexto histórico y se alimentan de él.

El Museo del Prado ha lanzado una herramienta a través de su página web: “Línea del Tiempo”. Esta nueva creación permitirá conocer todo lo que rodea a una obra de arte, que pasaba en el mundo cuando se estaba creando e incluso que obras de otros ámbitos son contemporáneas (literatura, música, filosofía, etc.).

Sigue leyendo «Línea del tiempo del Museo del Prado: una herramienta para trabajar el contexto de las obras de arte.» →

0

Novelas gráficas para las clases de Historia de España: la Guerra Civil Española

El cómic y la novela gráfica son grandes herramientas para la didáctica en Historia, nos permite, de manera sencilla, enlazar los conceptos históricos que nos marca el currículo con la potencia de la imagen. Entramos en la Historia de España, tanto en Secundaria como en Bachillerato, a través de la imagen.

Son ejemplos de novelas gráficas que podemos utilizar en nuestras clases de Historia para tratar los contenidos sobre la Guerra Civil Española.  ¡Adelante!

Sigue leyendo «Novelas gráficas para las clases de Historia de España: la Guerra Civil Española» →

0

¿Dónde están los huesos del Cid Campeador? Lectura e intriga en FP Básica

La Formación Profesional Básica, aunque muy motivadora, es una muy dura y en la que hay que recurrir a todo tipo de recursos para mantener “online” al alumnado. La cercanía de los contenidos a su vida real y la intriga se convierten en grandes aliados del profesor.

Esta actividad es un ejemplo de la unión de intriga y cercanía en la realidad de nuestro centro y la etapa de FP Básica en Burgos.

Sigue leyendo «¿Dónde están los huesos del Cid Campeador? Lectura e intriga en FP Básica» →

0

Blog de WordPress.com.

Subir ↑