Breve tutorial sobre FLIPGRID para poder trabajar a través de vídeos con vuestro alumnado. Os presento unas nociones básicas para poder utilizar esta herramienta que nos permite generar clases, con una serie de preguntas que serán respondidas con vídeos y creaciones del alumnado. Una forma muy visual de realizar discusiones sobre un tema o para hacer pequeños controles o presentaciones sobre algún ítem seleccionado por el profesorado.
Ante esta situación de cuarentena social y estado de alarma, una herramienta que nos puede ayudar a trabajar algunos conceptos o simplemente como un pasatiempo divertido en este tiempo de encierro en nuestras casas es el Merge Cube.
Sigue leyendo «Merge Cube y la realidad aumentada, una ayuda para estar en casa»
Breve tutorial sobre Google Meet y Zoom para poder llevar a cabo clases online o videoconferencias con nuestro alumnado. Os presento unas nociones básicas para poder utilizar estas dos herramientas que nos permitirán mostrar pantallas, enviar documentos, tener un chat para preguntas y una gestión completa de la sala online.
En mi último viaje a Italia con el viaje de estudios de 2º de Bachillerato me propuse buscar una forma diferente de fotografiar monumentos, ciudades y obras de arte. Busqué un recurso original para dar una vuelta a la imagen tradicional de las visitas turísticas a los sitios destacados de nuestras visitas en Roma, Florencia, Siena o Pisa.
¿Viaje de estudios? Siempre he pensado que el nombre que se utiliza para enmascarar ciertas actividades le falta “algo”. Como profesor de Historia del Arte, estoy convencido que un viaje a Italia es bachillerato es fundamental y necesario, pero siempre pidiendo un plus al alumnado. Sigue leyendo «Flipgrid en un viaje de estudios»
En multitud de ocasiones nos encontramos muy alejados de la normalidad digital del alumnado: nuevas aplicaciones, gustos tecnológicos o, incluso, la forma de comunicarse o expresarse en el mundo digital. A mis oídos llegó una nueva red social cuya base era la música y escenificar coreografías o pasos de ciertas canciones. Bajo la premisa de que no todo vale en la educación, pensé ¿se puede sacar algo de provecho de esa atracción hacia el TikTok?
Sigue leyendo «¿Podemos hacer algo con TikTok? Un pequeño ejemplo para Historia del Arte»
Cuadernos de Heródoto 