La gamificación en el aula se ha convertido en una estrategia poderosa para aumentar la motivación y el compromiso de los estudiantes. Uno de los elementos más atractivos dentro de esta metodología es el poder usar de códigos y mensajes secretos, que añaden un componente de misterio y desafío a las actividades educativas. En una entrada anterior de ya hablamos de varias herramientas para crear estos códigos secretos, ahora, amplio esa entrada explorando más herramientas digitales especializadas.
Antes de empezar, os dejo un enlace a varias herramientas para gamificar el aula.
1. Musely’s Secret Code Translator: Crea mensajes cifrados con facilidad
Musely’s Secret Code Translator es una herramienta de IA versátil para codificar y decodificar mensajes utilizando diversos métodos de cifrado, como el César, Vigenère y el cifrado de Atbash. Su interfaz intuitiva permite a los docentes crear mensajes secretos que los estudiantes deben descifrar, fomentando habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.
Musely tiene muchas opciones de creación para la codificación y decodificación de textos en diferentes cifrados, es una es una herramienta gratuita y accesible desde cualquier navegador sin necesidad de registro.
2. Puzzel.org: Juegos interactivos para descubrir mensajes ocultos
Puzzel.org es una plataforma que permite crear una variedad de rompecabezas interactivos, como crucigramas, sopas de letras y juegos de emparejamiento. Estas herramientas son ideales para incorporar mensajes ocultos o códigos que los estudiantes deben descubrir y resolver. Esta herramienta permite la personalización de contenido educativo.
Puzzel.org ofrece una versión gratuita con funciones limitadas y planes premium con opciones avanzadas, como la posibilidad de guardar y compartir los juegos.
3. dCode: Desafíos de cifrado para estudiantes
dCode es una colección extensa de herramientas para cifrar, descifrar y resolver una amplia gama de códigos y acertijos. Ofrece soluciones para sistemas clásicos como Morse, Polibio, César y Vigenère, así como para sistemas más complejos, o también imágenes con texto en diferentes colores que solo pueden ser vistos con gafas/lupas/plantillas de un color en especial.
Otras opciones que da esta herramienta es la resolución de anagramas y problemas matemáticos, generar códigos QR con elementos criptográficos y analizar patrones en textos cifrados. El uso de dCode es completamente gratuito y accesible sin necesidad de registro.
Ideas para implementar estos códigos secretos en la gamificación
Siempre me gusta dejar algunas ideas para las diferentes herramientas que se presentan en esta web, por lo que aquí os lanzo cuatro sencillas actividades en las que encajan perfectamente las tres webs descritas anteriormente:
Escape Rooms / Breakouts educativos
Crea una actividad donde los estudiantes deban resolver una serie de acertijos codificados para «escapar» de una situación ficticia. Puedes incluir pistas en diferentes tipos de cifrado y usar herramientas como Musely y dCode para generarlas. Se pueden ambientar en distintas temáticas, como misiones espaciales, aventuras arqueológicas o incluso enigmas detectivescos.
Para hacer la actividad más inmersiva, se pueden incluir elementos físicos en el aula, como sobres sellados con pistas, candados con combinaciones basadas en cifras descifradas o incluso códigos QR que los estudiantes deban escanear para recibir nuevas instrucciones. Aquí os dejo un ejemplo de examen a modo breakout.
Búsquedas del tesoro
Organiza una búsqueda del tesoro donde cada pista esté en un código diferente. Los estudiantes deben descifrar cada mensaje para avanzar al siguiente punto. Para hacerlo más dinámico, puedes esconder pistas en diferentes lugares del aula o del colegio y utilizar herramientas como Puzzel.org para crear rompecabezas interactivos que revelen los códigos necesarios.
Retos por equipos
Divide la clase en equipos y entrégales distintos mensajes codificados. Cada grupo debe resolver su parte del acertijo para completar el desafío final. Esta actividad fomenta el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico, ya que los equipos deben coordinarse y compartir sus hallazgos para llegar a la solución. Se pueden establecer niveles de dificultad progresiva, en los que cada equipo deba resolver un cifrado más complejo que el anterior, promoviendo el aprendizaje gradual de diferentes métodos criptográficos.
Clases de Historia y ciencia con códigos secretos
Se puede realizar una actividad que sirva para explora cómo se han usado los cifrados a lo largo de la historia, como el cifrado de Julio César en la antigua Roma, la escítala espartana o la máquina Enigma en la Segunda Guerra Mundial. Pide a los estudiantes que creen sus propios mensajes secretos basados en estos métodos. Además, en ciencias se pueden utilizar códigos secretos para explicar conceptos matemáticos o químicos, como la representación de moléculas en formato cifrado.
Cuadernos de Heródoto 